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英皇国际娱乐: 把从教当作一种信仰 ——记省级“师德标兵”、锦西中学教师吴君
来源: 英皇国际娱乐官网777官方网www.cbmilwaukee.com;点击数:540 发布时间:2013-9-24 8:40:26

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    “吴老师的教学笔记让我们汗颜”,“她的班级日记令我们震撼”……日前,在丁伙镇锦西中学召开的全区初中数学学业水平检测分析会上,与会教师在观摩了该校七年级数学老师吴君的学科教学、课后辅导、个人提升、家校联系等相关资料后纷纷赞叹。
    前不久揭晓的扬州市初中数学学业水平检测成绩显示,吴君所带班级数学均分位居全区前三名。一个生源质量较差的农村中学,何以取得如此优异成绩?区教育局局长朱其山一言以概之:“吴君把从教当作一种信仰,10年多来不断创新课堂形式、钻研教学艺术,并以高度的责任心关爱学生,不愧是省级师德标兵!”
“课堂永远都是学生的”
    长期以来,初中课堂的沉闷与老师的“一言堂”一直困扰着不少授课老师。吴君坚信:“课堂永远都是学生的,他们才是主角。”她将学生分成五六个数学小组,在数学的新授课、讲评课、复习课上,先是小组长在组内讲给成员听,然后是组员、小组代表把难解的题目思路讲给全班同学听。“我相信每个学生都是想讲的,现在班里的学生几乎个个敢讲,因此他们学起数学来也更自信。”
    在课堂上,吴君常常设置一些较为简单的问题,给后进生表现的机会,并给予更多的鼓励和表扬,“久而久之,他们也会树立信心,爱上数学,并努力参与、积极思考。”
    把课堂交给学生,最大程度地调动了学生学习的积极性。“我已经习惯每天数学课上的10分钟课堂作业、20分钟的探索新知、15分钟的习题讲评。”吴君认为,只要教师狠狠抓住课堂上的时间,做到分秒必争,特别是学生刚做完练习立即点评,这样才会让学生们不带着任何疑问过夜。
    多年来,吴君坚持低起点、迈小步、循序渐进,逐步形成“日日清、周周练、月月结”的教学模式。为发挥这种模式的最大效应,激发学生学习数学的兴趣,吴君坚持每天清晨4点半起床备课,她的备课笔记层次清楚,有铅笔的作图,有红笔的“二次复备”调整和“教后记”。
百本“班级日记”实现沟通零距离
    “虽然每天学习生活都在平凡上演着,但我觉得我们的精神世界一点也不平凡,因为有您的教诲。是您的无私精神激励着我们更加努力学习。遇上您真好!”在吴君的上百本“班级日记”里,类似的学生留言数不胜数。
    吴君认为,每一个学生都是鲜活的个体。为走进学生心灵,最大限度地发挥教学相长的相互激励和暗示功能,从教14年来吴君一直坚持每天让自己、一个学生、一个家长在“班级日记”上写一段话。
    教育好处于青春期的中学生,加强心灵沟通至关重要。吴君不断思考、学习、请教,最终确定通过“班级日记”形式,架起与学生、家长沟通的桥梁。记者在发黄的日记本上翻阅,感受到这些记录的真实、真诚、真切:有些学生直面提出老师上课太严厉,也有些家长为上课没有让孩子回答问题“责怪”吴君……家庭教育、学校教育的有机融合,取得了意想不到的教育效果。
    这些原生态的日记,吴君没有做任何处理,而是通过课间休息、家访等形式,加强与孩子及家长沟通。“孩子的心声,家长的建议,一直是督促我前进的动力,也只有这样,师生之间的沟通才能真正实现零距离。”吴君指着这些珍贵的资料说,“若干年以后,我和学生们再次翻阅这些日记,那一刻定是无比美好。”
    年复一年的辛勤付出,得到了学生的回报,也得到了家长的理解、支持和关心。一位从事医疗工作的学生家长在日记本上写道:“每次上完课,感觉您像是打了一场仗,汗流浃背的,因此您经常患感冒,导致现在嗓音沙哑。真心希望您能多注意身体!”
争做“李镇西式”的班主任
    吴君认为,教育既是一门科学,更是一种艺术,光有脚踏实地,不一定能走远,还得“仰望星空”。去年暑假,她独自背上行囊,坐火车赶到四川成都,“就是为了现场聆听特级教师、成都市武侯实验中学李镇西的讲座。”李镇西是全国优秀班主任,他的班级管理和对学生的教育被称为“李镇西模式”在全国推广。
    《做最好的班主任》、《我的教育心》、《不跪着教书》……多年来,吴君在教好课的同时,一直孜孜不倦地追求成为“李镇西式”的优秀班主任。李镇西的教育专著及“大师们”推荐给她的经典书籍,吴君都如饥似渴地研读,并将成功案例延伸至实际管理中。
    “不停地实践,不停地思考,不停地阅读,不停地写作。”吴君告诉记者,想成为一名称职的班主任,必须要做到这“四个不停”。吴君是文科毕业,因农村缺少数学老师转而改行,“因此我必须付出比别人多几倍的努力!”今年吴君报考了教育学硕士研究生,一直在挤业余时间进行学习、备考。丈夫为支持她的事业,毅然放弃了钟爱的体育彩票,报名和她一起参加教育学硕士学习,帮助辅导孩子作业,以减轻吴君的负担。
    阅读,决定着一个教师的精神高度。走进吴君家,客厅、书房,一摞摞书籍、试卷、作业本,充盈着一个教育工作者之家的气息。平时吴君不仅读专业书籍,还阅读大量文学作品,并常常扑在电脑上写教育随笔。《中小学班主任》、《江苏教育》已刊载她多篇教育教学论文。短短两年半时间,她的教育博客上已发表博文980篇。
    今年教师节前夕,作为扬州市初中数学教学中青年骨干,吴君被破格晋升为“扬州市初中数学教学学科带头人”。“吴君是我们学校优秀教师群体中的一员,她能取得这样的成绩,在于她把教育教学当作最有价值的事业,心无旁骛,马不停蹄,演绎了没有优质生源也能教出一流成绩的‘神话’!”锦西中学校长倪志顺如是说。
本报记者 蔡俊
实习记者 车黎
通 讯 员 富宁